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1번
암사동 유적을 통해 신석기 시대임을 알 수 있다.
② 신석기 시대에는 가락바퀴로 실을 뽑았다.
2번
온 가족의 유골을 모두 하나의 곽 속에 넣는 풍습은 옥저의 풍습이다.
② 옥저는 혼인 풍습으로 민며느리제가 있었다.
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① 삼한, ③ 고구려, ④ 부여, ⑤ 고조선에 대한 설명이다.
3번
건원 연호의 사용과 율령 반포를 통해 신라의 법흥왕임을 알 수있다.
③ 법흥왕은 금관가야를 멸망시켜 병합시켰다.
4번
⑤ 익산 미륵사지 석탑으로, 미륵사에 위치하며 목탑 양식이 반영된 석탑이다.
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① 평창 월정사 8각 9층 석탑, ② 부여 정림사지 석탑, ③ 다보탑, ④ 분황사 모전 석탑이다.
5번
③ 당 태종은 안시성 전투에서 고구려에 패배하였다(645).
6번
⑤ 고구려 보장왕의 서자 안승이 신라에 귀부하여 당 고종이 고구려 유민을 빈 땅을 옮겼다는 내용과 백제 부흥운동 세력이 당에 항복하여 백제 백성 남녀 4백여 인이 신전군에 살게 하였다는 내용을 통해 삼국 통일 과정에서 나타난 유민의 이동과 관련있는 내용임을 알 수 있다.
7번
① 금동 미륵보살 반가 사유상은 고대 문화의 일본 전파와 관련있는 문화유산인데, 일본 고류사 목조 미륵보살 반가 사유상이 우리나라의 것과 비슷한 것을 통해 알 수 있다.
8번
김흠돌의 난은 681년, 원종과 애노의 난은 889년의 일이다.
④ 김헌창의 난은 822년에 일어난 신라 하대의 사건으로 김흠돌의 난과 원종과 애노의 난 사이의 일이다.
9번
상경성을 출발한 것을 통해 발해임을 알 수 있다.
③ 발해는 일본도를 경유하여 일본과 교역하였다.
10번
고인돌과 고려 궁지를 통해 강화도임을 알 수 있다.
① 강화도의 광성보에서 어재연이 미군에 맞서 항전하였다.
11번
⑤ 최승로의 건의인 시무 28조에 따라 성종은 12목에 지방관을 파견하였다.
12번
④ 국자감은 고려 때 세워진 국립 교육기관으로 유학부와 기술학부가 있었다.
13번
⑤ 공민왕 때 신돈의 건의로 전민변정도감이 운영되어 권세가들이 부당하게 빼앗은 토지와 노비를 본래의 소유주에게 돌려주려 하였다.
14번
권수정혜결사문을 지은 후 수선사 결사를 조직하였다는 것을 통해 지눌임을 알 수 있다.
① 지눌은 돈오점수를 강조하며 수행에 힘쓸 것을 주장하였다.
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② 혜초, ③ 의상, ④ 혜심, ⑤ 의천에 대한 설명이다.
15번
① 논산 관촉사 석조미륵보살 입상은 고려 초기에 제작된 불상으로, 지방 세력의 개성과 미적 감각을 구현하였다.
16번
만권당에서 원나라 학자들과 교류하였다는 것을 통해 이제현임을 알 수 있다.
② 이제현은 역옹패설을 저술하였다.
17번
④ 이황은 성학십도를 저술하여 왕에게 올렸다.
18번
조선 시대 때 유학 진흥을 위하여 전국의 부목군현에 설립되었던 기관은 향교이다.
② 향교는 중앙에서 교수나 훈도를 임명하여 파견하였다.
19번
① 관리들의 비리를 규찰하고 풍속을 바로잡는 조선 시대의 기관은 사헌부이다.
20번
⑤ 현재 전하는 동아시아의 세계 지도 중에서 가장 오래된 것은 혼일강리역대국도지도이다.
21번
③ 순서대로 나열하면 (나) 탄금대 전투 – (가) 행주 대첩 – (다) 명량 대첩이 된다.
22번
유성룡의 건의에 따라 편제된 군사 조직은 훈련도감이다.
④ 훈련도감은 포수, 살수, 사수로 구성되었다.
23번
② 정조 때 거중기를 이용하여 축조된 문화유산은 수원 화성이다.
24번
영창 대군을 죽이고 인목 대비를 유폐하였다는 것을 통해 (가) 왕이 광해군임을 알 수 있다.
④ 광해군은 명과 후금 사이에서 중립적 외교를 추진하였다.
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① 흥선 대원군, ② 세종, ③ 정조, ⑤ 영조에 대한 설명이다.
25번
자리짜기와 월하정인은 각각 김홍도, 신윤복의 그림으로 조선 후기에 그려졌다.
② 원각사에서 은세계 등 연극이 공연된 것은 1908년의 일이다.
26번
③ 음력 7월 15일은 백중으로, 머슴날 등으로 불린다.
27번
호가 연암으로 양반전 등을 지은 조선 후기의 실학자는 박지원이다.
② 박지원은 열하일기를 지어 수레의 이용을 강조하였다.
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① 유형원, ③ 정약용, ④ 박제가, ⑤ 유득공에 대한 설명이다.
28번
④ 난전이 성행하여 시전 상인들이 타격을 입자 정조는 체제공의 건의를 받아들여 신해통공을 발표하여 시전상인들의 금난전권을 없앴다.
29번
경남 우병사 백낙신의 부정부패에 항거하여 일어난 봉기는 임술 농민 봉기이다.
④ 임술 농민 봉기에 대한 대책으로 조선 정부는 삼정이정청을 설치하였다.
30번
유교를 어지럽히고 윤리를 멸절시키겠다는 내용을 통해 천주교임을 알 수 있다.
③ 천주교는 서학이라 불리는 학문으로 조선에 소개되었다.
31번
⑤ 강화도 조약이 체결되어 일본의 영사 재판권이 인정되었다.
32번
① 청에 파견된 영선사가 귀국한 이후 기기창이 설립되었다.
33번
(가) 이전은 일본 공사관에 군대가 주둔하고, 주둔 비용을 조선에서 부담한다는 것을 통해 임오군란 이후의 상황이고, (가) 이후는 청과 일본 모두 조선에서 군대를 철수한다는 것을 통해 톈진 조약 체결임을 알 수 있다.
③ 우정총국에서 개화파가 갑신정변을 일으킨 결과 톈진 조약이 체결되었다.
34번
군국기무처에서 추진된 개혁은 제1차 갑오개혁이다.
② 갑오개혁의 결과 신분제가 폐지되었다.
35번
① 이상설, 이준, 이위종은 고종의 명으로 네덜란드 헤이그 만국 평화 회의에 특사로 파견되어 을사늑약 체결의 부당함을 전세계에 알리고자 하였다.
36번
국채라는 단어를 통해 국채 보상 운동임을 알 수 있다.
⑤ 국채 보상 운동은 김광제, 서상돈 등의 제창으로 확산되었다.
37번
하얼빈 의거 이후 뤼순 감옥에서 순국하였다는 것을 통해 안중근 임을 알 수 있다.
② 안중근은 이토 히로부미를 사살하였다.
38번
② 덕원 관민의 노력으로 개항지에 설립된 근대적 교육 기관은 원산 학사이다.
39번
연통제라는 단어를 통해 (가)가 대한민국 임시 정부임을 알 수 있다.
ㄱ. 대한민국 임시 정부는 교통국을 운영하였다.
ㄷ. 임시 정부는 독립 공채를 발행하였다.
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ㄴ. 대한 제국, ㄹ. 신민회에 대한 설명이다.
40번
① 한글로 썼다는 것과 동시에 영문으로 기록하였다는 것을 통해 독립신문임을 알 수 있다.
41번
③ 이화 학당을 설립한 인물은 스크랜튼 여사이다.
42번
배우자, 가르치자라는 문구를 통해 문맹 퇴치 운동임을 알 수 있다.
④ 문맹 퇴치 운동 때 야학과 강습소를 세워 계몽 활동을 전개하였다.
43번
③ 김원봉, 나석주 의사의 의거, 신채호의 조선 혁명 선언을 통해 의열단임을 알 수 있다.
44번
징용고지서를 통해 태평양 전쟁이 벌어졌던 1940년대임을 알 수 있다.
⑤ 일제는 민족 말살 통치 시기에 여자 정신 근로령을 공포하여 우리나라 여성들을 전쟁터에 동원하였다.
45번
조선말 큰사전을 통해 조선어 학회임을 알 수 있다.
④ 조선어 학회는 한글 맞춤법 통일안을 발표하였다.
46번
비타협적 민족주의 세력과 사회주의 세력이 연합하여 창립한 민족 운동 조직은 신간회이다.
② 정우회 선언이 발표되어 사회주의 세력이 비타협적 민족주의 세력과의 협동 전선을 제창하였고, 이것이 영향이 되어 신간회가 결성되었다.
47번
④ 모스크바에서 3국 외상 회의에서 신탁 통치에 대한 내용이 논의되자 신탁 통치 반대 운동이 전개되었다.
48번
유엔 기념 공원이라는 것을 통해 유엔군이 참전하였던 6.25 전쟁임을 알 수 있다.
② 미군의 일본군 미장 해제는 6.25 전쟁 때의 일이 아니다.
49번
⑤ 대통령 선거에 입후보하였으나 낙선하였다는 것과 진보당 사건으로 사형당하였다는 것을 통해 조봉암임을 알 수 있다.
50번
프로야구 출범을 통해 전두환 정부임을 알 수 있다.
⑤ 전주환 정부 때 대통령 직선제 요구를 거부하는 4.13 호헌 조치가 발표되었다.
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① 김대중 정부, ② 박정희 정부, ③ 이승만 정부, ④ 장면 내각 때의 사실이다.
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